帶你看懂校園雕塑體現文化性應遵循的原則以及它的功能

作者:南京熔點雕塑 發布時間:2020-06-28 02:09:36 瀏覽量:0
 
  大家在自己讀書的校園里肯定都看過各種各樣的雕塑。它們有的是各個歷史名人或科學家,有的是學?;虍數貧v史上很有名的人物,有的則是一些具有象征意義的雕塑,例如書籍或鋼筆。那么大家知道為什么校園雕塑會是這些元素嗎?在這篇文章中,小編給大家介紹了校園雕塑體現文化性應遵循的原則以及它所具備的功能。如果大家感興趣的話,就一起來文章中看看吧!
 

 

  一、校園雕塑體現文化性應遵循的原則

 
  1、綠色設計原則
 
  綠色設計是現代設計的必然,其著眼于人與自然地生態平衡關系。在設計過程中,要充分考慮到環境效益,盡量減少對環境的破壞,這是可持續發展的基礎。綠色設計要求雕塑景觀工作者考慮到雕塑材料的選用,要做到雕塑小品能夠在互利互惠的前提之下與校園整體環境有機結合。
 
  2、人性化設計原則
 
  校園雕像小品不僅僅滿足審美主體的欣賞需求,最重要的是雕塑小品與審美主體之間的交流互動和情感表達。校園雕塑大多采用接觸人的尺度,使人可觀賞、可觸摸,增加參與性。
 
  3、特色性原則
 
  校園雕塑必須表現校園特色文化,體現校園所處的地域文化和人文歷史特征。在形式上要采用豐富多彩的雕塑語言,形成各種情趣,避免單一化的表達方式,如在校園中多采用地球、書本、翅膀等雕塑形態來表達知識、青春的語義,這就會導致各個學校的雕塑作品呈現雷同的情況,而缺乏各自的標識性特色。
 
  4、創新性原則
 
  作為大學校園雕塑景觀的物質組成部分,在繼承傳統雕塑設計文化的基礎上,應該吸收外來文化,成為新興文化的載體。新形式的雕塑可以提校園園師生群體的審美情趣,提校園園環境本身的育人水平和文化品位。
 

 

  二、校園雕塑的功能

 
  1、豐富校園環境
 
  校園雕塑是物質化的精神載體,它是校園文化的載體,反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學者,比如馬克思、恩格斯等,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。
 
  2、歷史文化價值的體現
 
  校園本身是人類文明的產物和文化載體,特定的校園環境是建設年代政治、經濟、文化、技術的載體,也是那段歷史記錄。如果說文化是校園的靈魂,那么,校園雕塑就是校園靈魂的最好象征物。“環境育人,空間育人”,這一教育信條貫穿校園環境建設。
 
  校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有具大的潛在教育意義。
 
  3、精神文化價值的凝練
 
  一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力能在校園環境中形成視覺的焦點,又能以其視覺張力作用于校園環境,并與之協調、融為一體,得到一種很好的視角愉悅空間,起到美化校園環境的作用。
 
  學校的個性源于校園文脈的積淀,富有個性的校園雕塑才能體現一個學校的風采和與眾不同的面貌。
 
  4、特色文化價值的彰顯
 
  特色文化和辦學個性是學校的一張名片,校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。
 
  校園雕塑作品的營造,增加了校園教書育人的文化氛圍,使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
 

 
  以上就是小編為大家總結的關于校園雕塑的一些小知識了,大家可以深入學習一下,多了解一些這方面的相關知識,可以幫助大家更好的了解這個行業。

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